„Deaf Culture, Heritage and Diversity“!
Unser Ziel ist es, “Deaf Studies” (Studien zum Thema Gehörlosigkeit) gehörlosen Jugendlichen und Jugendarbeiter:innen näher zu bringen, damit sie die Kultur, das Erbe und die Vielfalt gehörloser Menschen besser verstehen und wertschätzen können.
Wir möchten gehörlosen Jugendarbeiter:innen Fähigkeiten und Wissen über Deaf Studies vermitteln und so das Wissen gehörloser Jugendlicher zu bereichern und sie dadurch zu stärken.
Hintergrund
“Deaf Studies” ist ein Fachgebiet, das die einzigartigen Aspekte der Gehörlosenkultur, des Erbes, der Vielfalt und der Gebärdensprachen abdeckt. Gegenwärtig wird Gehörlosenkunde hauptsächlich an Hochschulen und Universitäten (akademisches Niveau) gelehrt, so dass diejenigen, die keine Karriere als Dolmetscher:in oder Gebärdensprachlehrer:in anstreben, kaum oder gar keine Kenntnisse über Gehörlosenkunde haben.
Bedauerlicherweise lernen gehörlose Jugendliche Aspekte der Gehörlosenkultur von ihren Dolmetscher:innen im regulären (sekundären oder beruflichen) Unterricht.
Für gehörlose Jugendliche ist es von entscheidender Bedeutung, ihre eigene Kultur und ihr Erbe zu verstehen. Wenn sich gehörlose Jugendliche dieser Aspekte bewusst sind, können sie stolz auf ihre Identität und Sprache sein und sich aktiv an der Gesellschaft beteiligen. Und wer steht diesen gehörlosen Jugendlichen näher als Jugendarbeiter:innen? Jugendclubs, Verbände und anderen Institutionen fehlen oder verfügen derzeit nicht über Materialien, um gehörlosen Jugendlichen Deaf Studies zu vermitteln.
Projektziele
„Deaf Culture, Heritage and Diversity“ (in Europa der Einfachheit halber „Deaf Studies“ genannt) zielt darauf ab, gehörlose Jugendliche auf die reichen Aspekte ihrer Kultur, Gemeinschaft und Geschichte aufmerksam zu machen.
Während dieses Wissen bisher auf Akademiker:innen, Dolmetscher:innen und Gebärdensprachlehrer:innen beschränkt war, wollen wir die Lücke zu gehörlosen Jugendlichen schließen. Diese Brücke wird durch die Entwicklung und Förderung gehörloser Jugendarbeiter:innen in Deaf Studies geschlagen, die wiederum ihr Wissen an gehörlose Jugendliche weitergeben können.
Erwartete Ergebnisse
- Durch die Entwicklung maßgeschneiderter Workshops für Jugendarbeiter:innen, die Erstellung von Lehrmaterialien und die Organisation von Probetrainings möchten wir gehörlosen Jugendlichen im Alter von 16 bis 25 Jahren Wissen und Verständnis für Deaf Studies vermitteln.
- Wir sind uns der Bedeutung der Zusammenarbeit und des Wissensaustauschs bewusst und bauen ein Netzwerk gehörloser Jugendarbeiter:innen im Bereich Deaf Studies auf. Dieses Netzwerk wird Innovationen erleichtern und letztendlich zu einer verbesserten Qualität der Jugendarbeit führen.
- Unsere primäre Zielgruppe sind engagierte Jugendbetreuer:innen ab 18 Jahren, die im Leben gehörloser Jugendlicher eine wichtige Rolle spielen. Durch die Verbesserung ihrer Fähigkeiten sorgen wir für eine bessere Unterstützung gehörloser Jugendlicher.
- Um die Kompetenzen unserer Jugendbetreuer:innen zu verbessern, organisieren wir Schulungen. Diese Schulungen werden ihnen nicht nur praktische Fähigkeiten vermitteln, sondern auch ihre Wertschätzung für die Gehörlosenkultur vertiefen und es ihnen ermöglichen, integrativere Workshops für gehörlose Jugendliche zu organisieren.
“Nichts über uns ohne uns!”
Nothing about us without us!
Nihil de nobis, sine nobis!
James Charlton
ein Aktivist für die Rechte von Menschen mit Behinderungen und Autor, der diesen Titel 1998 für sein Buch verwendete.
Das erste Motto stammt aus Polen aus dem Jahr 1500.
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